Την Τετάρτη, γονείς μαθητών σχολείου της Καρδίτσας, που τελούσε υπό κατάληψη, κλήθηκαν επιλεκτικά από την εισαγγελέα, για να δώσουν εξηγήσεις, σχετικά με την κατάληψη του σχολείου τους.
Με αφορμή αυτή την εισαγγελική παρέμβαση, ως ΕΛΜΕ εκφράζει:
“1) Την ανησυχία αλλά και την απορία μας σχετικά με τα κριτήρια και τις διαδικασίες με τα οποία «επιλέχτηκαν» οι συγκεκριμένοι γονείς, τα οποία παραμένουν άγνωστα. Όμως στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές μας είναι πολύ γνωστές οι άσχημες συνέπειες που έχουν αυτές οι επιλεκτικές και εν πολλοίς μεροληπτικές κινήσεις των δικαστικών και αστυνομικών αρχών, τόσο στη σχολική κοινότητα, στην ψυχολογία των μαθητών, καθώς και στο κλίμα της σχολικής ζωής.
2) Την πλήρη αντίθεσή μας απέναντι σε τέτοιες ενέργειες. Καταδικάζουμε δε με τον πλέον κατηγορηματικό τρόπο κάθε απόπειρα ποινικοποίησης, στοχοποίησης και στιγματισμού μαθητών για τη δράση τους, μέσα απ’ τα δημοκρατικά εκλεγμένα συλλογικά τους όργανα. Οι μαθητές αποτελούν τμήμα του εκπαιδευτικού κινήματος. Είναι αυτόνομος, ζωντανός χώρος που με τις δικές του δημοκρατικές-συλλογικές διαδικασίες. επιλέγει τις μορφές του αγώνα. Το ίδιο το μαθητικό κίνημα είναι και αυτό που θα πρέπει να κρίνει, να εκτιμήσει και να πάρει σοβαρά υπόψη του τα φαινόμενα εκφυλισμού που ενδέχεται να προκύψουν. Εδώ ο διάλογος, η συζήτηση και η διαπαιδαγώγηση από γονείς και εκπαιδευτικούς είναι η διέξοδος. Η καταστολή με απειλές και αυθαιρεσίες από εκείνους που αποφασίζουν να «πάρουν την κατάσταση στα χέρια τους» φέρνουν πάντα τα αντίθετα αποτελέσματα. Δηλώνουμε την έντονη αντίθεσή μας στην ανάμιξη δικαστικών και αστυνομίας στη σχολική ζωή και δράση, αφού η Σχολική Κοινότητα έχει αποδείξει επανειλημμένα ότι διαθέτει τη θέληση, τους θεσμούς και τον τρόπο να διαχειρίζεται από μόνη της και επιτυχώς τα ζητήματα και τις υποθέσεις της. Σ΄ αυτά τα πλαίσια κινείται και η δήλωση του Υπουργού Παιδείας για την κατάργηση των μαθητοδικείων.
3)Αποτελεί χρέος μας να προστατεύουμε τους μαθητές μας από τις απειλές και τις απόπειρες τρομοκράτησης, καθώς και να διαφυλάττουμε τις γέφυρες διαλόγου και δημοκρατικού ήθους, ως τις θεμελιώδεις προϋποθέσεις για την αντιμετώπιση των προβλημάτων. Η «ενοχοποίηση» των μαθητών για την κατάσταση στην Παιδεία, είναι δώρο προς αυτούς που είναι οι βασικοί υπεύθυνοι για τα χρόνια προβλήματα των σχολείων”.
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
Ακολούθησε μας στο Twitter
Κάνε εγγραφή στο κανάλι μας στο Youtube
– Αναφέρεται ως πηγή το ertnews.gr στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος