(Eurokinissi-ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ)

Ένταση και επεισόδια σημειώθηκαν σε σχολεία όταν γονείς και εκπαιδευτικοί επιχείρησαν να σπάσουν τις καταλήψεις που κάνουν οι μαθητές διεκδικώντας ολιγομελή τμήματα και προσωπικό καθαριότητας. Άλλοι αντιδρούν γιατί αντιλαμβάνονται τη μάσκα ως «φίμωτρο».

Ειδικότερα, άλλο ένα σκηνικό έντασης εκτυλίχθηκε έξω από Λύκειο που τελεί υπό κατάληψη. Όπως φαίνεται στο βίντεο ένας πατέρας προσπάθησε να μπει στο σχολείο από τα κάγκελα ωστόσο δέχθηκε χτυπήματα με καρέκλα από τους καταληψίες.

Στην προσπάθειά τους οι εκπαιδευτικοί να σπάσουν το λουκέτο, μετά από μια εβδομάδα που παραμένει κλειστό το σχολείο, ήρθαν σε έντονη λεκτική αντιπαράθεση με τους μαθητές ενώ δεν έλειψαν και οι μικροτραυματισμοί.

Τα περισσότερα σχολεία που τελούν υπό κατάληψη βρίσκονται σε Αττική, Θεσσαλονίκη, Αχαΐα και Κρήτη, ενώ το «κύμα» επεκτείνεται μέρα με τη μέρα και σε άλλες περιοχές.

Έξω από το γυμνάσιο Αλίμου συγκεντρώθηκαν μαθητές από σχολεία της περιοχής θέλοντας να διαμαρτυρηθούν για τα όσα άσχημα εκτυλίχθηκαν την περασμένη εβδομάδα μεταξύ γονέων και μαθητών. Στη συνέχεια πραγματοποίησαν πορεία προς το Δημαρχείο της πόλης.

«Ναι, στον διάλογο αλλά με ανοιχτά σχολεία αναφέρει η υπουργός Παιδείας και προσθέτει «Στο βαθμό που υπάρχει θέμα απώλειας ωρών, προφανώς τίθεται και θέμα αναπλήρωσής τους. Εδώ είμαστε να συζητήσουμε, εδώ είμαστε να απαντήσουμε, αλλά τα σχολεία πρέπει να παραμείνουν ανοιχτά».

Για εγκληματικές παλινωδίες της Κυβέρνησης κάνει λόγω ο ΣΥΡΙΖΑ αναφέροντας ότι «χιλιάδες μαθητές σε όλη τη χώρα καθημερινά συκοφαντούνται γιατί διεκδικούν το αυτονόητο: λιγότερα παιδιά να τμήμα και περισσότερους εκπαιδευτικούς στα σχολεία.»

Την ίδια ώρα, πάνω από 100 τμήματα ή σχολικά συγκροτήματα παραμένουν και σήμερα κλειστά λόγω κρουσμάτων κορoνοϊού. Σύμφωνα με το Υπουργείο παιδείας η εισήγηση της ειδική επιτροπής αλλά και τα επιδημιολογικά δεδομένα κρίνουν τη λειτουργία των σχολείων, ωστόσο το υπουργείο δηλώνει έτοιμο για εκ περιτροπής διδασκαλία και τηλεκπαίδευση αν χρειαστεί.

Πηγή:ΕΡΤ/Ρεπορτάζ: Ελίνα Κολύβα

Μοιράσου το άρθρο: