ΕΛΜΕ για μηνύσεις μαθήτριας: Να ενισχυθούν οι δομές που επιλύουν προβλήματα…

Διαστάσεις έχει λάβει περιστατικό σύγκρουσης μεταξύ μαθήτριας γυμνασίου της πόλης και καθηγητών της, μετά τη μήνυση που υπέβαλε σε πέντε από τους δασκάλους της μαθήτριας, η οικογένειά της. Στη μήνυση περιγράφονται περιστατικά κατά το οποία, σύμφωνα με την οικογένεια, η μαθήτρια υπέστη μπούλινγκ από τους καθηγητές της κατά τη διάρκεια των μαθημάτων με αφορμή την συμπεριφορά της. Παράλληλα, κατηγορείται η διεύθυνση του σχολείου και η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ότι, αν και ενημερώθηκαν, δεν παρενέβησαν στο περιστατικό.

Με ανακοίνωσή της η ΕΛΜΕ Κέρκυρας, ζητά να πέσουν οι τόνοι και το όλο ζήτημα να επιλυθεί με διακριτικότητα, εντός της εκπαιδευτικής κοινότητας, τονίζοντας ότι τόσο η μαθήτρια όσο και οι καθηγητές της έχουν γίνει βορά στα ΜΜΕ και το διαδίκτυο, δημιουργώντας πλήγμα τη συνοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Η ΕΛΜΕ μεταξύ άλλων αναφέρει ότι « Εάν υπάρχει κάποιο περιστατικό που χρήζει εξέτασης και αντιμετώπισης, θα πρέπει να αφορά πρώτα και κύρια τις εσωτερικές λειτουργίες της σχολικής κοινότητας και μέσα από θεσμοθετημένες διαδικασίες να οδηγείται στη λύση του. Σε καμιά περίπτωση όμως αυτές οι διαδικασίες δεν είναι τα τηλεοπτικά πάνελ ή/και τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης, μέσα από άτυπα τηλεδικεία. Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί, όπως άλλωστε και το σωματείο μας, είναι οι πρώτοι που ενδιαφέρονται, ώστε αν υπάρχουν τέτοιες συμπεριφορές, να απομονώνονται και να καταδικάζονται. Να σημειώσουμε, ότι η εκπαιδευτική διαδικασία είναι μια σύνθετη και πολύπλοκη πράξη σε ένα σχολείο που δε μένει ανεπηρέαστο από το κοινωνικό και οικονομικό περιβάλλον και από τις αντιεκπαιδευτικές πολιτικές που το απαξιώνουν συνεχώς».

Μιλώντας για το θέμα στο σταθμό μας η Γρ. Της ΕΛΜΕ Μαρίνα Ράπτη, τόνισε μεταξύ άλλων ότι οι υποστηρικτηκες δομές που θα πρέπει να παρεμβαίνουν σε αντίστοιχα γεγονότα με ειδικούς επαγγελματίες στη διαχείριση αντίστοιχων περιστατικών είναι λίγες και υποστελεχωμένες.